Wie sagt man doch gleich? Es gibt keine zweite Chance für einen ersten Eindruck. Die ersten Schritte von Praktikantinnen und Praktikanten im Kita-Alltag entscheiden oft darüber, ob aus einem vorsichtigen Interesse eine echte berufliche Perspektive wird. Praxisanleitung ist längst mehr als „ein bisschen begleiten“ – sie ist Schlüsselrolle, Haltung und Qualitätsmotor zugleich.
In dieser 7-tägigen Qualifizierung entwickeln Fachkräfte ein professionelles, modernes Verständnis von Ausbildungskultur: klar strukturiert, wertschätzend, verbindlich und orientiert an aktuellen gesetzlichen Vorgaben. Denn: Wer gut anleitet, stärkt nicht nur Praktikantinnen und Praktikanten – sondern die gesamte Kita.
Warum diese Fortbildung?
Weil die Realität zeigt: Praktikantinnen und Praktikanten kommen mit sehr unterschiedlichen Voraussetzungen, Erwartungen und Lernbiografien. Vom Orientierungspraktikum über FSJ/BFD bis hin zur Fachschule in Teilzeitausbildung oder Berufspraktikum sowie der Form des dualen Studiums – jede Form braucht eine andere Art der Begleitung.
Eine professionelle Praxisanleitung schafft genau das: Sicherheit, Orientierung, Reflexion, Transparenz und echte Lerngelegenheiten. Und sie sorgt dafür, dass Menschen im Praktikum nicht nur „irgendwie mitlaufen“, sondern wirklich wachsen.
Ein Lernort Praxis, der begeistert
Eine gute Praxisanleitung wirkt weit über das Praktikum hinaus. Sie:
stärkt die pädagogische Qualität
entlastet das Team
schafft Verbindlichkeit und Klarheit
fördert Nachwuchsgewinnung
und macht die Kita zu einem Ort, an dem Menschen gerne lernen und bleiben
Modulübersicht
Modul 1: Kooperation & Ausbildungsrahmen professionell gestalten
Modul 2: Professionelle Beziehungs- und Kommunikationsgestaltung
Modul 3: Planung & Strukturierung des individuellen Ausbildungsprozesses
Modul 4: Beurteilung und Bewertung im Praktikumsverlauf
Je nach Wunsch der Gruppe können einzelne Module online stattfinden.
Die Fortbildung schließt mit dem anerkannten Zertifikat „Praxisanleitung“ ab. Um dieses Zertifikat zu erhalten
müssen alle vier Module vollständig absolviert werden.
zum Abschluss eine praxisnahe Abschlussarbeit der Teilnehmende erstellt werden, in der sie ihr erworbenes Wissen auf die eigene Einrichtung, ein konkretes Fallbeispiel oder ein selbst gewähltes Thema aus der Praxisanleitung übertragen.
Damit wird sichergestellt, dass die Qualifizierung nicht nur theoretisch bleibt, sondern direkt in den Kita-Alltag wirkt.
Fortbildungsziel
Ziel der Fortbildung ist das Erreichen folgender Kompetenzen (siehe Rahmenvereinbarung 2022, S. 6):
Kompetenz zur Gestaltung einer zuverlässigen und verbindlichen Kooperation mit der Fachschule/Hochschule zur Gewährleistung einer qualifizierten Ausbildung,
Kompetenz das eigene Handeln auf der Folie des Ausbildungskonzeptes der Einrichtung regelmäßig zu hinterfragen und das Team entsprechend in den Ausbildungsprozess einzubinden,
Kompetenz, die eigene Rolle im pädagogischen Handeln und als Ausbilderin/Ausbilder regelmäßig zu reflektieren,
Kompetenz, den Ausbildungsprozess von Beginn bis zum Ende kontinuierlich zu gestalten,
Kompetenz die Entwicklung von Reflexionsfähigkeit von Auszubildenden im Hinblick auf ihr pädago-gisches Handeln zu fördern und zu unterstützen,
Kompetenz zur Beobachtung, Einschätzung und Beurteilung der Auszubilden den.
